DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan gambaran teknik-teknik di data mining untuk menemukan pola dan melakukan prediksi terhadap data-data yang terstruktur atau semi terstruktur.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa dapat menggunakan teknik-teknik di data mining untuk menemukan pola dan melakukan prediksi terhadap data-data yang terstruktur atau semi terstruktur

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini berisi konsep, gambaran dan arahan dalam menformulasikan, memodelkan, serta melakukan simulasi terhadap sistem diskrit maupun sistem kontinyu untuk menganalisis kebijakan dan strategi, untuk mengatur dan meningkatkan kinerja organisasi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

  • Mahasiswa mampu menformulasikan, memodelkan dan melakukan simulasi terhadap sistem yang mencakup sistem diskrit maupun sistem kontinyu untuk memberikan masukan dalam memformulasikan kebijakan yang dapat meningkatkan kinerja organisasi
  • Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis kinerja organisasi terkait dengan struktur internal dan kebijakan operasional, pelanggan, pesaing, dan pemasok.
  • Mahasiswa mampu mengeksplorasi isu-isu strategis seperti penjualan berfluktuasi; produksi dan pendapatan; pertumbuhan pasar dan stagnasi; difusi teknologi baru; penggunaan dan kehandalan prakiraan; serta rasionalitas pengambilan keputusan bisnis.
  • Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menangani situasi di mana intervensi kebijakan diperlukan untuk mengakomodir reaksi tak terduga dan melihat dampaknya terhadap sistem organisasi.
  • Mahasiswa memiliki pengalaman dalam mengembangkan dan menguji model simulasi komputer dengan pengaturan input dan proses yang beragam melalui perangkat lunak tertentu.

COURSE DESCRIPTION

 Students are able to understand the role and be able to manage the utilization Systems Corporation in improving organizational performance.

DEPARTMENT LEARNING OUTCOMES

 

1.1.3

Able to understand the basic knowledge of information technology-based systems integration

2.3.1

Ability to provide feedback or suggestions on the business or organization in order to improve organizational performance

2.6.1

Able to understand various management decision support system

2.6.4               

Able to explain the importance of demand and supply planning in the supply chain, identify decisions that are part of the planning process and discuss the tools that supply chain managers can be used for planning

3.2.1

Ability to provide alternative solutions to the problems related to the research topic.

 

COURSE LEARNING OUTCOMES

  • Students can understand the evolution of the system of corporate
  • Students understand the corporate systems architecture
  • Students can explain the corporate system development life cycle
  • Students are able to explain the strategy of implementation of corporate systems
  • Students are able to describe the operation and post-implementation of corporate systems
  • Students can explain the phases of program and project management systems implementation of corporate
  • Students understand global issues, ethical funds in the security management system of corporate
  • Students can understand the role of corporate systems such as ERP, SCM and CRM in automating business processes (business electronically)
  • Students are able to process transactional data from corporate systems into analytical information, tactical and strategic to improve organizational performance

SUBJECT OF DISCUSSIONS

  • Introduction to Corporate Systems
  • Evolution of Corporate Systems
  • Integration System
  • Corporate System Architecture
  • The life cycle development
  • Implementation Strategy
  • Operation and post-implementation
  • Program and Project Management
  • Global, Ethics and Security Management
  • Types of Corporate Systems: ERP, SCM and CRM
  • Processing of transactional data into information Systems Corporation analytical, tactical and strategic

PREREQUISITES

-

REFERENCES

  • Motiwalla, Luvai dan Thompson, Jeffrey, Enterprise Systems for Management (2nd Edition), Pearson Education Limited, Essex, 2014.
  • Giachetti, Ronald. E., Design of Enterprise Systems: Theory, Architecture, and Methods, CRC Press, Taylor and Francis Group, Boca Raton, 2010.
  • Kumar, S., Esteves, J. and Bendoly, E., Handbook of Research in Enterprise Systems, SAGE Publications India Pvt Ltd., New Delhi, 2011.
  • Weske, Mathias, Business Process Management: Concepts, Languages, Architectures, Springer-Verlag, Berlin, 2007.

ADDITIONAL REFERENCES

  • Monk, E., and Wagner, B., Concepts in Enterprise Resource Planning 4th Ed., Course Technology, Cengage Learning, 2013.
  • Andersen, Bjorn, Business Process Improvement Toolbox, Milwaukee, ASQ Quality Press, Wisconsin, 1999
  • Anupindi dkk, Managing Business Process Flows, Prentice Hall,1999
  • Laudon, Kenneth C. &C. G. Traver, e-Commerce; Business, Technology, Society, 3th ed., Pearson, Prentice Hall, 2007.
  • Chorafas, Dimitris N, Integrating ERP, CRM, Supply Chain Management, and Smart Materials, CRC Press, 2001.

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini akan mengeksplorasi konsep, prinsip, dan state-of-the-art metode dalam arsitektur enterprise, termasuk gaya arsitektur, bahasa deskripsi arsitektur (ADL), konektor software, dinamisme dalam arsitektur, dan pengujian berbasis arsitektur dan analisis.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu memahami dan mengembangkan arsitektur berorientasi layanan

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan pengetahuan tentang sistem tertanam (embedded system), mencakup bagaimana batasan (constrain) dan keterbatasan (limitation) dalam sistem tertanam, bagaimana merancang sebuah sistem tertanam, dan bagaimana merealisasikan sebuah sistem tertanam dari rancangan yang telah dibuat.  Mata kuliah ini juga memberikan topik-topik dasar dalam sistem tertanam yang dapat dikembangkan lebih lanjut.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

  • Mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan pengetahuan terkait satu/lebih topik dalam sistem tertanam melalui riset hingga menghasilkan pengembangan teori, model, atau platform yang teruji.
  • Mahasiswa diharapkan mampu memecahkan permasalahan bisnis / organisasi memanfaatkan  teknologi informasi dengan menerapkan sistem tertanam.

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mahasiswa mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang hal-hal yang mengancam keamanan sistem perusahaan/organisasi dan dapat melakukan tindakan untuk pencegahannya dengan tujuan menjaga keberlangsungan bisnis, meminimalkan resiko bisnis, dan memaksimalkan return on investments dan business opportunities.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

  • Mampu memahami pentingnya pengamanan sistem dan jaringan yang dimiliki oleh perusahaaan/organisasi.
  • Mampu mengimplementasikan sekumpulan aturan, yang meliputi policies, standart, procedures, organizational structures and software and hardware functions.
  • Mampu menganalisis karakteristik standar dan pedoman pengamanan informasi seperti ISO 17799 dan ISO 27000 series yang dapat digunakan untuk pengamanan sistem perusahaan/organisasi.
  • Mampu mensintesa dan mengevaluasi bagaimana menciptakan lingkungan perusahaan yang mendukung keamanan sistem dan jaringan.
  • Mampu mengembangkan pengetahuan terkait Keamanan system dan Jaringan melalui riset hingga menghasilkan teori atau model baru.

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan pengetahuan tentang tata kelola teknologi informasi, mencakup bagaimana menyelaraskan antara bisnis dan teknologi informasi (IT-Business Strategic Alignment), bagaimana memastikan manfaat dari teknologi informasi benar-benar dapat terealisasi dan dinikmati (IT Value Delivery), bagaimana mengelola resiko teknologi informasi (Risk Management),  bagaimana mengelola sumber-daya teknologi informasi (IT Resource Management) dan bagaimana mengukur kinerja teknologi informasi (IT Performance Measurement).  

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

  • Mahasiswa diharapkan mampu mampu mengembangkan pengetahuan terkait satu/lebih domain tata kelola teknologi informasi (IT-Business Strategic Alignment, IT Value Delivery, Risk Management, IT Resource Management, dan IT Performance Measurement) melalui riset hingga menghasilkan pengembangan teori, model, atau kerangka kerja yang teruji.
  • Mahasiswa diharapkan mampu memecahkan permasalahan manajemen teknologi informasi dengan menerapkan kerangka kerja dan best-practices tata kelola teknologi informasi.
  • Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis gap pengetahuan penelitian-penelitian tata kelola teknologi informasi/sistem informasi yang telah ada dan merumuskan potensi-potensi topik penelitian tata kelola teknologi informasi/sistem informasi

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberi kajian terhadap nilai bisnis dari penggunaan dan integrasi teknologi informasi sehingga mampu mengetahui nilai kontribusi teknologi informasi yang sesungguhnya dalam mencapai tujuan atau kinerja organisasi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

  • Mahasiswa dapat memahami peran dan nilai teknologi informasi  dalam lingkungan bisnis yang kompetitif.
  • Mahasiswa dapat menganalisis proses-proses penyelarasan teknologi informasi dan bisnis
  • Mahasiswa mampu mengidentifikasikan potensi kegagalan teknologi informasi dalam mencapai tujuan bisnis dan memberikan solusi.
  • Mahasiswa dapat menganalisis kontribusi nilai bisnis dari penggunaan TI

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini memberikan pengetahuan bagaimana proses sebuah teknologi (khususnya teknologi informasi) dapat diterima oleh target penggunanya, baik sebagai individu maupun komunitas; atribut dari teknologi yang menentukan kecepatan proses adopsi; karakter manusia pengguna teknologi; faktor-faktor cognitive, affective, physical, lingkungan fisik dan sosial yang mempengaruhi proses adopsi teknologi; motivasi-motivasi individu dalam menggunakan sebuah teknologi; dan strategi mempengaruhi proses penerimaan sebuah teknologi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

  • Mahasiswa diharapkan mampu mampu mengembangkan pengetahuan terkait adopsi sebuah teknologi melalui riset hingga menghasilkan pengembangan teori atau model baru yang teruji sesuai dengan obyek dan konteks penelitian.
  • Mahasiswa diharapkan mampu memecahkan permasalahan penerimaan sebuah teknologi melalui pendekatan inter atau multidisipliner.
  • Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis gap pengetahuan penelitian-penelitian adopsi teknologi yang ada dan merumuskan potensi-potensi topik penelitian adopsi teknologi, khususnya inovasi teknologi informasi terkini.